一、历史底蕴与办学定位
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百年传承
- 创校：1933年建校（前身为铜梁县私立建业中学），1953年改为公办，现为铜梁区示范初中。
- 规模：占地约50亩（31033㎡），16个教学班，学生740-1023人（2025年数据）。
- 荣誉：校园足球特色学校、重庆市杰出家长学校、铜梁区科技/书法艺术特色学校。
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核心理念
- 校训：“正身正心·求实求新”，以“养正求新”为办学内核，强调品德与创新并重。
- 进步路径：“一个中心，五条主线”战略，推行“以体育促智育，辐射五育并举”特色模式。
二、师资力量与教学成果
1. 硬核师资梯队
- 团队结构：教职工83-120人，中高质量教师占比68.7%（57/83），区级骨干教师17名。
- 教学实力：
- 近三年教师获市区级奖项200+人次，区优质课竞赛全员一等奖（如语文、数学、道德与法治学科）；
- 校长牛朝刚获重庆市“杰出少工委主任”等荣誉，推行“青蓝工程”助力青年教师成长。
2. 升学与竞赛表现
- 学业保障：中考升学率稳居全区前列，连续五年向铜梁中学、铜梁一中输送优质体艺生源。
- 特色赛道：
- 足球：男女足球队多次获区一等奖，专用标准足球场训练；
- 科技：第13届区科技节团体一等奖，13人次单项一等奖（如“巧解五环”“智拼鲁班锁”）；
- 艺体：女子篮球区五连冠，合唱、书法社团屡获市级奖项。
三、特色课程与五育操作
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多元课程体系
- 基础课程：开齐民族课程，增设德语选修（潜在特色路线）。
- 拓展活动：依托乡村少年宫，设足球、编程、舞蹈等20+社团，延时服务覆盖率100%。
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五育融合案例
- 体育赋能：每日足球训练+阳光体育活动，体质健壮测试区一等奖；
- 美育操作：月末艺术广场、校外美育活动常态化，书法室、陶艺室专用场地支持；
- 劳育创新：开设“变废为宝”等操作项目，科技节获奖作品凸显创新力。
四、设施与环境
| 维度 | 配置详情 | 短板 |
|---|---|---|
| 教学设施 | 32间多媒体教室+物化生实验室 | 部分教室空调未全覆盖（2025年暑期整改） |
| 运动场地 | 标准足球场+篮球/乒乓球场 | 篮球场不达标，无排球场 |
| 特色场馆 | 书法室、篆刻室、舞蹈教室 | 健身房使用率待提升 |
| 生活配套 | 2025年教室/寝室空调全覆盖 | 食堂容量紧张（1023名学生） |
??五、争议与挑战
- 资源分配难题
- 骨干教师集中于竞赛指导（如科技、足球），普通班学生参与高阶活动机会较少。
- 设施管理矛盾
- 部分场馆（如健身房、太阳能浴室）利用率低，与“五育并举”理念未完全匹配。
- 生源结构局限
- 学生多来自农村家庭，综合素质基础差异大，分层教学实施难度高。
?铜梁区旧县中学FAQ（2025择校必读）
| 高频疑问 | 真相与策略 |
|---|---|
| 是否全区招生？ | 否！ 主要面向旧县街道，部分特色项目（如足球）可跨区选拔。 |
| 分重点班吗？ | 隐性分层！ 无名义重点班，但足球/科技社团成员享优质师资。 |
| 升学率怎样？ | 稳居铜梁区第一梯队，体艺特长生升入铜梁一中/二中占比超30%。 |
| 寄宿条件怎样？ | 2025年暑期实现空调全覆盖，6-8人间，独立卫浴待升级。 |
| 费用高吗？ | 公办初中免学费，仅收杂费（资料/校服等），社团活动少量耗材自费。 |
| 德语课开设情况？ | 未明确列入课表，但“多元课程”含语言类选修，需入学后确认。 |
| 霸凌现象是否存在？ | 低发！ 配备校警+6名保安，德育获“中央教科所实验基地”认证。 |
教育哲思：
当绿茵场上的少年带球突破区赛防线，当科技社团的鲁班锁在手中精巧拆解——
旧县中学的价格，在“养正求新”的校训石上，在乡村少年宫的延时灯光里，更在每一个农村学子托举体艺梦想的汗水中。
择校行动指南
- 冲体艺特长→ 优先足球/科技社团，锁定优质高中特招通道；
- 重基础夯实→ 善用分层教学资源，借“强师工程”补弱科；
- 避资源短板→ 主动申请高阶活动名额，联系骨干教师指导；
- 验设施适配→ 实地考察场馆（如空调覆盖进度），确认生活配套满意度。
（附：旧县中学文化暗语）
“五环挑战”＝科技节经典项目
“养正楼”＝核心教学楼
“双球并进”＝足球+篮球特色荣誉
数据来源：校方2025招生发布会、铜梁区科技节年报、家长社群实证反馈。
