《假如没有灰尘》教案

教学目标 ？

1. 让学生了解灰尘的概念及其在日常生活中的影响。
2. 培养学生的想象力,引导学生思索如果没有灰尘会是什么样子。
3. 增强学生的环保觉悟，认识到保护环境的重要性。？

导入

1. 展示一张干净整洁的教室照片，提问：“同学们，你们喜欢这样的教室吗？”
2. 引导学生思索教室为什么会这么干净。

新课讲解

1. 解释灰尘的概念：灰尘是由细小的固体颗粒组成的悬浮在空气中的物质。
2. 介绍灰尘的来源：灰尘主要来源于地面、衣物、空气中的尘埃等。
3. 讲解灰尘的影响：灰尘在天然界中具有一定的影响，如帮助植物传播种子、净化空气等。

小组讨论

1. 提问：“假如没有灰尘，我们的生活会发生哪些变化？”
2. 将学生分成小组,讨论并分享各自的想法。

展示讨论结局

1. 各小组派代表发言,分享讨论结局。
2. 教师点评并划重点，如：
   • 没有灰尘，空气会变得非常干燥,不利于人体健壮。
   • 没有灰尘，植物可能无法传播种子,影响生态平衡。
   • 没有灰尘,清洁职业会变得非常困难。

   拓展延伸

   1. 提问：“我们该怎样保护环境，减少灰尘的产生？”
   2. 引导学生思索并分享保护环境的建议，如：
      • 减少使用一次性物品,减少塑料垃圾。
      • 增加绿化,种植树木和花草。
      • 注意个人卫生,减少扬尘。

      教学技巧 ？

      1. 案例分析法：通过展示教室照片,引导学生思索灰尘的影响。
      2. 小组讨论法：分组讨论,培养学生的合作觉悟和表达能力。
      3. 聊到这里法：教师拓展资料讨论结局,加深学生对聪明的领会。

      教学时刻 ？

      1课时

      教学评价 ？

      1. 观察学生在课堂上的参与度和讨论积极性。
      2. 检查学生的作业完成情况,了解学生对聪明的掌握程度。
      3. 课后收集学生反馈,了解教学效果。