教学处半年职业拓展资料

教学处半年职业拓展资料第一篇

半年来，无论是想法方面，还是职业、进修和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从想法、职业和生活方面加以划重点：

都说时光如梭，转眼二零xx年上半年职业又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和高兴，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是想法方面，还是职业、进修和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从想法、职业和生活方面加以划重点：

一、想法政治方面

我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业。

二、恪尽职守，认真做好本职职业，积极投身于学校其他职业

我担任一年级三个班、四年级五个班的英语教学职业，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学技巧，采取“合作进修”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的英语进修气氛，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。因此，平时的教育教学职业，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断拓展资料教学经验，进修好的教学技巧，进步执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的杰出教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项进修、培训活动，切实进步自身的文化素质和聪明底蕴。

在我职业有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我职业进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的快乐。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献灵魂，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。

我深知终身进修的重要性，因此虽然自己有着体系、坚实的英语聪明功底，我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外聪明，进步自身素质。

教学处半年职业拓展资料第二篇

转眼间，二零xx年上半年即将过去。那么，二零xx年上半年职业拓展资料怎么写呢？各位如果正为此烦忧，可以参考下面内容这篇二零xx年上半年职业拓展资料范文，希望各位从中掌握职业拓展资料写作技巧。

经过上一学期的职业操作，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任职业的。下面内容是我在这学期的个人职业拓展资料报告：

在过去的半年的时刻里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的难题，有过一些心情，然而，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的路线。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的职业。我要尽我最大的努力，将我的职业做到最好！抱着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地职业，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。

一、学说联系实际,借鉴他人经验

班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的进步和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任职业，就得多进修借鉴别人的经验，在操作中不断的完善职业技巧，并且不断完善班级管理制度。在班主任职业上，我的经验不是很丰富，因此遇到自己不容易解决的难题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的行为；还有一些指导班主任职业的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己职业的技巧加以实施。这些学说和经验对我的班主任职业帮助极大。

二、培养班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的经过中,我还有一点体会，就是班级的事务，尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事务都自己来管，生怕学生出差错，然而后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思索怎样来进步学生的自主能力。在的对待他们的同时,充分发挥他们的.自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己拓展资料班级的情况，在有些需要注意的难题上由干部来提醒，在需要讨论的难题上由班干部来点评同学发言，接着由我拓展资料。

重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范影响，以影响和带动班级各项职业的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射影响，我及时对他们的职业责任心和职业热诚给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的难题，确定下周的职业任务和职业重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的职业不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在职业，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们职业技巧，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力职业。针对班上突出的多少调皮学生，我从一开始就密切注意他们的想法、行为变化，出现难题及时找到他们，耐心地对他们做开导职业，而且还特别注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化职业，取得了一定成效。

三、做好学生想法职业，做好教学职业规划

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在想法上让他们相通,想法职业做好了，其它难题也就迎刃而解了。我深感想法教育是非常重要的，在这方面，我主要有下面内容一些行为：

一、在班会课上对全班进行想法教育与高兴式管理

现阶段的大部分学生感到进修是不高兴的或对进修没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己拓展资料现阶段班里的情况，接着是我做拓展资料并以多种形式进行教育。最终做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、进修是高兴的，淡忘进修是痛苦的，并找到自己应有的位置。

二、做好个别同学的想法职业

学生到学校读书，一方面是进修文化聪明，另一方面是进修做人的道理。对于一些想法上有波动、心情不稳定、进修上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的想法职业。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以想法教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。

以上我主要谈了自己在班主任职业中的几点行为和体会。说到底，一学期的班主任职业使我学到了许多，能力也得到了加强。然而我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些职业还没有做到位，还做得很不够，存在一些难题有待解决然而，在今后的职业中，我会不断地积累经验和教训，做好个人职业规划，尽快进步自己。希望有了这宝贵的多少月的经验，在下一学年我会获得更大的进步。

教学处半年职业拓展资料第三篇

在忙碌中一个学期很快过去，回顾一个学期的职业，感到欣慰有余、满意不足。

一、紧紧抓住孩子的习性培养

经过上一学期的训练，孩子对于正确的习性已经有了清醒的认识，在日常的教育教学中，我注意抓孩子的反复和苗头，及时将一些不好的现象消除。本学期，孩子的课前准备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。

二、抓好了基础聪明的巩固

本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为四八人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别学生少数字不太熟练；一类字的书写掌握较为牢固。

三、注重了语文能力的培养和训练

一、语感训练

经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，伤心、高兴、喜悦、难过等情感能在读的经过体现出来。

二、表达能力

课上注意培养孩子的通顺表达能力，积极让孩子表达自己的想法，多肯定，多鼓励，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。

三、书写能力

在日常的教学中，注重培养孩子对字体的观察，结构的分析，孩子已具备了一定的析字能力，且在书写经过中能加以应用，指导自己的书写。

四、阅读习性

通过阅读考级的’进行，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱慕读书的好习性。

五、不足

一、备课缺乏投入，对于深层次的研究不够，课程的拓展不够，基本把孩子禁锢在了课本内容之内。

二、对教学技巧的研究不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力的技巧。

三、对个别孩子的关心不够，导致他们的成绩起色不大。

教学处半年职业拓展资料第四篇

本学期我校教学职业继续依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、进修力的研究为抓手，以全面进步教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。努力进步教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步进步学校的综合水平做了如下一些职业：

一、加强教师队伍建设，努力进步师资水平

一所学校办学水平怎样，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们特别重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况，我们在教师队伍建设上，抓了下面内容几方面：

一、加强进修，进步认识。

开学初组织全体教师认真进修《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生活》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学觉悟。由于认识到位了，想法难题解决了，教师们很快以极大的热诚投入到教育教学职业之中，并且一直保持了这种良好的职业情形。

通过组织全体教师进修生本教育教学学说，一些老教师的教育教学想法、教学技巧逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本学说与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觉悟，进步了驾驭课堂教学的能力。跟上了教育教学改革进步的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过认真进修逐步转变了教学觉悟，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的榜样。

二、校本培训与外出进修相结合。

本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有规划地安排学校的教师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近六零余人次，回校后要求这些教师撰写进修心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的进步。把校本培训职业落在实处。

三、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”职业。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进步。新老教师互帮互学，共同进步，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进步。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学能力在较短的时刻内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续进步提供了不竭动力。

四、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。

根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练规划，坚持“两字一话”的训练，要求老师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而教师的综合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到进步。

二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。

优良的教学秩序是进步教育教学质量的先决条件其中一个，而优良的教学秩序来源于日常严格的.教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们特别注重加强日常的教学常规管理职业。

一、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校一八个班级近一一零余节课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进技巧与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，进步了教学效率。

二、加强对课堂教学的调研职业。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学经过，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热诚也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于一零节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步进步。

三打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化气氛。

为了进步学生的综合能力，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化气氛。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了进步读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化气氛，为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有进修园地，图书角，校园的橱窗里有学生的杰出作品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进行了“读《三国》聪明大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动（国歌、队歌）。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野，扩大了聪明面，增强了自信心。

三、加强校际交流，进步教师的教学能力。

学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动，有效地进步了我校教师的业务水平。

四、加强检查督促，做好提优补差职业。

学校要求全体教师以满腔热诚关心，呵护后进生，对待进修有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的想法转化，文化辅导职业，与其他学生同等对待，教育教学经过中特别关注学生的进修情形，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的进修热诚，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好进修气氛，从而有效地保证了质量的稳中有升。

五、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。

本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现难题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的职业例会上作分析划重点，将一些不正常现象消灭在萌芽情形。

六、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的影响，要求教师在教学中充分，合理地使用现代媒体为教学服务，优化组合，开展教学职业。培养了教师进修、使用，研究现代多媒体教学手段的能力，激发了学生浓厚的进修兴趣，培养了学生的良好习性，增强了学生的主体觉悟。

七、切实做好教学常规职业的检查督促与教师考评职业。教学职业是学校的核心职业，开学初我们认真组织进修了教学常规基本要求，严格执行学校制订的教学常规检查督促制度。每个月都组织开展了作业、教案自查，教务处抽查并及时公示检查结局。本学期我们结合绩效工资考核方案，进一步加强和完善了《教师考评细则》，重点对教师的职业态度、课堂教学水平等方面进行考核，继续坚持组织学生代表和家长代表评价的教学制度。与此同时学校还加强对短线学科的教学考核力度，制订了《东风小学短线学科教学细则》。我们相信，教学常规管理与考评做到位了，一定能保证有条不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。

三、加强教学科研职业，努力进步教学质量

课堂教学研究职业是进步课堂教学效率，提升学校档次的推进器，本学期我校继续以生本教育实验为载体，落实生本理念，进一步深化课堂教学改革，深入开展基于生本理念下的有效课堂教学模式的操作与研究，推动学校教学职业再上新台阶。

一、充分发挥各教研组的核心影响，按规划扎实有效地开展教学研究活动。

本学期我校分为语文、数学、英语、体育、综合五大教研组，结合生本教育教学实验开展研究活动。开头来说在语、数、英三科中确立了《基于生本理念下的有效课堂教学模式操作与研究》的课题，接着由点到面地辐射带动其他学科的进行研究。教研活动中做到“四定”：定时刻、定地点、定内容、定主讲人。教研活动以课前集体备课—主讲人讲课——集体评课——教后反思这一程序进行。通过扎实有效的教研活动达到优化教学经过，进步课堂教学的有效性。通过大胆操作，不断探索，认真划重点，构建了语、数、英生本课堂教学模式，不但落实了以生为本的教育理念，而且推动了学校教学质量的不断进步。

二、根据学校教育科学研究的课题规划，认真组织开展教科研职业，将教育科研与教学研究紧密地有机地结合起来。

本学期先后派出六零人次治参跨省、市、区教育科研专题会议。及时传达，落实有关科研职业，邀请有关领导专家到学校指导科研职业，教师们都能在教学操作中进行课题研究，积累较为丰富的研究资料。

三、加强生本教育研究，重视成果展示与积累。

本学期学校生本教育实验在上半年初探的基础上逐步向纵深推进，教师们不断地研讨与拓展资料生本教育经验与体会。在上学期开展的生本教育课堂教学尝试课、研讨课六零余节的基础上，本学期又开展了生本教育实验系列主题交流、实验课、组内练功课和家长开放课活动。教务处组织教师把实验经验与成果和学生的杰出作品收集起来制成图文并茂的展板

四、存在难题和不足

一、“老带新”职业还有待于进一步加强实效性。

二、备课组活动的效率还需进一步进步，个别教师的合作觉悟、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

三、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，进步组内研、讨课的功效。

本学期即将过去，我们拓展资料经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力职业，力争使教务处的各项职业更上层次，以更加饱满的热诚为把我校打造成名校作出大的贡献！

教学处半年职业拓展资料第五篇

本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体教师的积极支持下，根据学期初明确的“以全面实施素质教育为核心，以培养和进步学生的创新灵魂和操作能力，进步教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教导处的管理、指导和服务职能，在学校的教育教学职业管理、校本教研，提升师生的整体素质等方面，做了大量的、具体的职业。现拓展资料如下：

一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。

教师是开展学校职业的主体，只有有一支稳定的可持续进步的教师队伍，学校的职业才有活力，办学品位才有提升。加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续进步的教师队伍的重要途径其中一个。基于这样的认识，开学初就制定了校本教研规划。一是，建立了“有效教学”教研职业制度，实施“青蓝工程”，逐月对教师参加教研活动、培训进修、论文撰写、听评课等情况进行考评，促进年轻教师的.专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻教师专业素养的进步;三是，在全校范围内发出了了“自主进修、修我内功、强我素质”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻教师的自觉行为。

二、优化教学管理，规范教学行为，进步课堂教学的有效性。

教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。本学期依据《河北省中小学管理规范》，结合我校实际情况修订了《东罗中心小学教育教学管理制度》、《东罗中心小学教学五认诚实施细则》和《教学、教研职业月查月评方案》，以此来强化师生的法规觉悟，规范教师的教学行为，严格教学五认真管理，具体做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。

抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深入课堂不少于两次，教师每周听课不少于一节，主要查课前准备是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否及时。

通过这些教学常规管理监控措施，对教师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避免教师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广大教师积极借鉴同事教学经验，促使他们学会发现难题，学会思索难题，会难题解决，有利于促进广大教师快速成长。

三、以常规教育为主线，活动为载体，确保学生健壮高兴成长。

教育的首要任务是学生良好行为习性的养成、人格的塑造，不求学生个个都成才，但求他们个个都成人。因此，我们一贯坚持以常规教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为习性规范化、艺体活动经常化、学生进步特点化、确保个个学生健壮高兴成长。

行为习性规范化。一是，班主任以《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》为主要内容，利用晨会、班会对学生坚持持久的德育教育和文明礼仪教育，开展“人人争做杰出小公民”、“向不文明游戏告别”等主题活动。二是，从“四不”抓起，开展“四不从我做起”竞赛活动，建立“红领巾监督岗”与值日教师一起全天候多方位检查仪表仪容、校园环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成，使校园天天都有清清爽爽的环境。

艺体活动经常化。除按课程规划开足开齐上好各门课程外，根据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保学生每天有一小时的体育活动。精心组织学生参加《民族体质健壮标准》测试，测试合格率达九八%、杰出率六三%，组织三至六年级学生参加“迎新年趣味运动会”。

学生进步特点化。从培养学生能力，进步学生特点出发，结合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会操作活动，不断丰富进修的形式和内容，拓宽获取聪明的途径和技巧，在操作中将学科聪明内化为创新力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展示家乡的现在，展望家乡未来综合操作活动。

四、增强服务觉悟，发挥中枢功能，为学校进步创新条件。

“服务、指导、规范、创新”是教务处职业的多少关键词。本学期，教务处职业人员，本着一切为师生服务，一切为教育教学服务的想法。坚持一切为教师服务，想他们所想，为他们的职业、进步和成长搭建展示的平台。坚持一切为学生服务，给予无私的关爱，为他们健壮高兴成长创设良好的环境。坚持一切为教育教学服务，指导教育教学职业，规范教师的教育教学行为，为学校依法办学提供有力保证。本着对校长负责、对学校的进步负责的态度，发挥了学校中枢神经的功能，无论是职业检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能积极主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定进步创新了良好条件。

五、存在难题

细细反思，一学期以来虽小有成效，我们的职业仍存在有待改进、进步和甚至废弃的地方。具体体现在：

一、在学校制度的执行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做铁匠。如：五认真检查、教学常规执行情况巡查、对教师按时完成职业任务的记载等方面，不能按章考评。

二、深入校内课堂听课不正常，与教师交流次数不多。对教学经过监控机制不够完善。

三、集体备课不正常，备课流程不规范，课前准备不充分，教学反思质量也有待进步。

四、补差职业做得很多，但档案资料不健全。

六、新学期展望

回顾一学期教务职业，在校长室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。谢谢你们!感谢全体教师对我们职业的大力支持!正是有你们的支持，有你们无私奉献的灵魂，展望新学期，我们更加满怀信心，相信在校长室的正确领导下，在我们东罗中心小学全体师生的共同努力下，一定能取得新的更大的成绩。

教学处半年职业拓展资料第六篇

转眼间，本学期快要结束了，回顾这个学期的美术教学职业，基本上是比较顺利地完成了教学任务。自我感觉良好，当然在职业中我享受到收获喜悦，也在职业中发现一些存在的难题。我所享有的收获我会用于下个学期的职业中，我所碰到的难题我要认真思索想办法解决。今在此作一番划重点，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。

一、学期初，和同组教师一起，认真进修学校职业规划，明确了学期职业的目标和任务，结合学校职业的现状和特点，按照《美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持想法教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学职业。

二、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的职业结合起来，为我所用。

三、利用学科特点，自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。

四、本人一直勤勤恳恳，爱岗尽职，把满腔热诚倾于注教学中，扎扎实实地做好本行职业。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间杰出的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代灵魂，适应社会进步的动向。充分利用本校的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻学说联系实际的规则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱慕；进修美术的基础聪明和基本技能，培养学生健壮的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；进步学生的观察力，想象能力、形象思考能力和创新能力。

五、在教学之余，我也注重自身进步进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还经常请教有经验的美术教师。同时也经常到图书室去借阅美术教学参考资料进行进修，不断进步自己的美术教学水平。

教学处半年职业拓展资料第七篇

时光飞逝，转眼之间，上半年很快过去了，回顾自己的职业，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健壮，为了孩子的可持续进步，尽心尽责的职业”为宗旨，全身心的投入到职业当中，同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信赖和支持。现将上半年的职业拓展资料如下：

一、保育方面

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒职业，以及各项卫生职业。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习性，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手技巧，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；全心全意为幼儿服务。孩子的高兴，是对我职业的鼓励，家长的满意，是对我职业的肯定。

二、教育教学方面

全面了解幼儿教育新动态，想法紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。诚恳对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当难题出现第一时刻与家长联络很重要，让家长知道老师对难题很重视，对幼儿进步很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的路线。

说到底，这半年来，我努力做好本职业，但在职业中也难免存在不足，我会在职业中加以改进，扬长避短，继续努力，把职业做好，力争更上一层楼。

教学处半年职业拓展资料第八篇

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的影响。音乐教育要把激发学生的进修兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

(一)从情趣出发，让学生得到美的启蒙。

学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，接着再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时刻的训练，虽然做到了基本会读，会唱，然而音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。

这时，可根据儿童的特点，以_听_为主激发兴趣。行为是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊四，另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊六;另一组就唱la;再拍一下手喊七;另一组学生就唱si……经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的进修兴趣。

刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，因此当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时：_小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……_我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合_体态律动_，弹二/四拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。

摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌

握了歌词和强弱规律，同时也领会了歌曲的内容。

(二)从育人的目标出发，进行审美教育。

我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时刻检验、百唱不厌的杰出作品。我在教学中，让学生充分领会歌曲内容，体会歌曲所表达的想法情感，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们民族的象征。

接着，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪多少词、字要读重一些，用生动的语言向学生关于国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么?怎样向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，_爱祖国、爱国旗_要求唱得肯定些，_向着国旗敬个礼_中_国旗_两字要求唱得突出些，_敬个礼_要唱得坚定饱满，_敬礼_要求热诚。最终教师：国旗是我们民族的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱民族，爱我们自己。

(三)从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐_呛呛|呛呛_，感受四分音符的`时值和四二拍子的节奏特点。接着，再进一步通过学生的生活感受_跑比走快_，_走一步可以跑两步_，_跑跑走、跑跑走_，以及小闹钟的走动声_嘀嗒嘀嗒_来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能领会，且易记错。

在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张(上面写二分音符)，告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。

为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的八小节或六小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。怎么样？经过上面的分析练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。

从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式其中一个。我在教唱歌曲《闪烁的小星》时，开头来说把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么物品一闪、一闪、亮晶晶，好像千万只小眼睛，挂在天空会放光明。_同学们，你们猜一猜，这是什么?_孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来_星星_。我肯定这一回答后，接着就说，今天我们来学唱一首美国儿歌《闪烁的小星》。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的经过中，很快就学会了歌词。

教学处半年职业拓展资料第九篇

二零xx年上半年的教学职业结束了，在学期结束以后，我感觉自己的能力得到了巨大的进步，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！

上学期本人担任四三班的班主任职业，在学校整体想法的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦进修、互相帮助、遵守纪律的良好局面，一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任职业拓展资料如下：

一、重视对后进生的教育职业

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的进步。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且进修不刻苦，成绩也较差，因此利用课间、政教、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的想法职业，让他们树立进修的信心和勇气，帮助他们制定进修规划，和划分进修小组，以“洋思兵教兵”的形式进步他们的进修成绩。

二、注重对班主任职业的研究

经常向有经验的班主任进修和向书本进修。本学期己经进修了魏书生老师的《班主任职业漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，职业中不断向有经验的班主任请教，拓展资料班主任职业经验，用科学、合理、有效的技巧指导班级职业，使班级职业不断焕发新的活力和有新的起色。

三、不断更新教育觉悟，努力进步自己的业务水平

民族己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学技巧，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身进步负责。重视学生的自我锻炼和特点进步，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进步。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的’管理。因此树立终身进修的想法，了解国内外最新的教育动态，努力进步自己的业务水平，为班级管理创新更有利的条件。

经过一学期的努力，班级职业取得了一定的成绩，但也存在着一些难题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时刻较少等等。这些难题，我会在以后的职业中不断改进，以进步自己的班级管理水平。

四、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了四年级三班的班主任职业，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的进修力、进修状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特点，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的特点特点，我在教学经过中作了一些应变措施，尽量进步课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的进修兴趣，让他们集中灵魂听课。

五、进修杰出班主任职业经验，抓好班级管理。

要做好班主任职业，并不是件容易事，由于班主任职业繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好技巧，会做很多重复性职业。魏书生老师曾说过，一件事有一百种行为。因此，我在职业之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行操作，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起进修《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确职业的技巧，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在职业期间选择一项职业进行主抓，并让班干部协助期职业，这样既调动了学生职业的积极性，培养其职业的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多杰出的小干部。

六、言传身教，培养学生主人翁觉悟。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，开头来说打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。

几天过后，有些同学看见地上有脏物品主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习性，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习性的培养，要让学生真正养成好习性，要用正确的技巧去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

职业重心转移：班主任——语文

回顾这一学期的教学职业，现从下面内容多少方面加以拓展资料。

一、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的进步。

为进步自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。今年五月份，我的《信息技术与小学作文教学的整合的研究》被定为市级十一五课题。为进步自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，进步课堂教学效率。

课堂是学生获取聪明与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的进修兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试影响，引导主动探究，自主获取聪明。进步学生的能力。顺带提一嘴，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的进修兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，进修兴趣比较浓厚。（）

教学处半年职业拓展资料第一零篇

一、组织完成了经过性教学质量抽测职业

一、及时安排部署，组织经过性抽测职业。三月三日接局领导指示，及时安排了三、七年级语文、数学、英语学科的教学质量抽测职业，于四日上午完成了七年级抽测职业，下午完成了三年级的抽测职业，我具体负责试卷的发放与职业调配，处理考场中的突发难题，对试卷不够的情况提前预设，及时解决了红寺堡小学，红寺堡二小试卷不够的难题，确保抽测职业的顺利进行。

二、组织有效的阅卷、登分、统分职业。为了能保质保量完成阅卷职业任务，我们全体教研员提前做好试题答案，做好人员分工各尽其责，进步了职业效率，按时完成了阅卷、登分与统分职业，将结局第一时刻上报局领导。

三、及时组织卷面分析职业。本次抽测只有小学语文、数学，中学语文有教研员具体负责完成，对中学数学、小学、初中英语我们聘请了学校骨干教师承担了卷面分析任务，圆满的完成了抽测后的各项职业任务。

二、外出培训进修，增长了见识，进步了自我素质。

一、五—七日参加了区教科所组织的“进步宁夏贫困地区农村教育质量与办学效益行动研究”课题实施研讨会，我代表红寺堡课题组汇报了我们的职业，各项目学校也汇报了课题实施的阶段性职业情况。受到了教科所领导的高度赞扬，同时对我局领导的高度重视表示感谢。通过进修与研讨，使我进一步认识到做课题的重要意义，它可以促进学校管理更加完善，教师专业快速进步，学生能够健壮成长，学校与社区联系更加密切，育人环境更加浓厚，从而形成处处能够育人的气氛。

二、一四—一七日参加了区教科所组织的SDP项目培训。通过专家的讲座与引领，参与小组讨论与活动，小组与小组之间相互交流与共享，深入项目学校考查观摩，使我深刻认识到SDP的实施，对学校进步的重要影响。SDP项目的实施，改变我们的办学理念，成立学校管理委员会，共同诊断学校存在的难题，对难题进行排序，制定切实可行的学校进步规划，人人共同谋划学校的进步，从而形成学校服务于社区，社区支持学校的和谐教育气氛。

三、有效组织继续教育二级培训职业

另一个不容乐观的难题就是：大家对学校安排的活动抵触心情比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时刻的说服才愿意去参加活动。这个难题我认为主要是两个方面造成的：

一方面，是我们班委会教育职业做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的灵魂。

另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触心情。这个难题我想采取的技巧是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，然而如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

一、培训前召开参加区级培训人员交流进修会，共同研讨今年的培训职业，大家一致认为：

一要结合红寺堡教师实际开展培训职业。

二要将区级培训模式教给大家，使培训者回校后能够有效开展校本培训。

三是要在培训中以任务驱动与参与式交流讨论相结合，进步培训的针对性和实效性。

在此基础上，各培训班主讲教师进行备课。

二、开班前准备职业。

开头来说向局领导申请培训所需用品，如横幅，稿纸，印制培训资料等得到领导的大力支持，确保了培训职业的顺利进行。

接下来协调各学校场地，管理人员及职业人员到位服务，得到了学校领导及职业人员的共同支持，对次我们教研室深表谢意。为了使培训职业落到实处，及时召开全室人员会议，布置职业任务，分工负责，各尽其责。为培训职业做好充分准备。

三、分班培训。

第一期我负责中学物理培训班，由参加区级培训的武鸿双老师主讲，大家进修讨论积极性很高，达到了培训的目的。我借此次培训之时，将二零××年中学物理教研职业作了具体安排，红寺堡中学教师石金海对参加培训的人员进行了网络教研基础聪明培训，每一位培训者都有了自己的博客，并加入到了红寺堡物理圈，为红寺堡有效开展物理网络教研搭建了一个相互进修与交流的平台。

在第二批培训中，我负责“新课程背景下的课堂教学技能的创新与进步”培训班。通过主讲教师引领，观看杰出教学案例后，学员自主参与讨论，交流自己在具体教学中的所得，最终培训学员达成共识，新课程背景下教师需要多种教学技能，需要我们教师在平时的教学中多积累，多反思，多划重点，才能进步自己的教学技能。

四、继续教育教材，教辅资料用书收发放职业

一、两种教材到位迟，我们及时通知学校，全体人员亲自动手，搬运、分类、清点配发，及时发到各个学校，虽然职业量大，任务重，我们圆满的完成了职业任务。

二、调配《进修之友》发放职业，长退短补，及时和区教育服务中心联系，做好补退职业。

三、加班完成了教辅资料用书免费表并上报。

五、组织与实施全国初中物理应用聪明大赛活动

一、考前准备，编排考场，印制填写准考证

二、协调各学校抽调监考教师，考场安排与布置，考前培训准备，试卷的取与送等。

三、精心组织大赛的考务职业，与三月三零日上午圆满完成了次项重要职业任务。

六、归纳、整理、拓展资料近三年来红寺堡开展的教育教学与培训职业

根据两基基教办职业安排，我们对整理拓展资料职业进行分工，我具体负责继续教育与各种培训职业的资料整理，按时完成并及时上交。

七、拓展资料推广经验

一、做好教学职业规划，拓展资料参加区课题实施研讨会及SDP培训新理念，发教研动态××第一期。

二、王尧副厅长检查开发区“两基”职业时，对大河中心学校开展的依托远教资源，狠抓教师校本培训的行为给予充分肯定，教研室及时拓展资料发了×